各工学分野（機械工学、電気電子情報工学、情報・経営システム工学、物質生物工学、環境社会基盤工学）で必要とされる基本的な専門知識及び実践的技術感覚を備え、情報技術を活用して、関連分野及び融合領域の諸課題に対応し、グローバルな技術展開のできる実践的・創造的能力を備えた指導的技術者・研究者の育成

• 機械工学分野／機械創造工学課程※1
• 電気電子情報工学分野／電気電子情報工学課程※2
• 情報・経営システム工学分野／情報・経営システム工学課程※3
• 物質生物工学分野／物質材料工学課程※4、生物機能工学課程※5
• 環境社会基盤工学分野／環境社会基盤工学課程※6

※1～6の各課程を改組し、令和4年4月に工学課程を設置する。工学課程に各工学分野を置く。

各工学分野（機械工学、電気電子情報工学、情報・経営システム工学、物質生物工学、環境社会基盤工学、量子・原子力統合工学）で必要とされる専門・融合知識及び実践的技術感覚を備え、データサイエンス、IoT等の情報技術を活用して、関連分野及び融合領域の諸課題に対応し、グローバルな技術展開のできる高度な実践的・創造的能力を備えた指導的技術者・研究者の育成

• 機械工学分野／機械創造工学専攻※1
• 電気電子情報工学分野／電気電子情報工学専攻※2
• 情報・経営システム工学分野／情報・経営システム工学専攻※3
• 物質生物工学分野／物質材料工学課程※4、生物機能工学専攻※5
• 環境社会基盤工学分野／環境社会基盤工学専攻※6
• 量子・原子力統合工学分野／原子力システム安全工学専攻※7

※1～7の各専攻を改組し、令和4年4月に工学専攻を設置する。工学専攻に各工学分野を置く。

システム安全の最先端の知識と高い倫理観を持ち、安全の諸課題や新しい技術に対応できる精深な学識、論理的思考力および想像力、つまり研究能力を有し、これに加えて、安全の諸課題を解決できる卓越した能力、つまり実務能力を有する人材の育成

海外拠点大学を中心としたグローバル産学官ネットワーク（グローバル融合キャンパス）を土台とした技術科学（技学）教育により、世界で活躍でき、イノベーションを起こせる能力を持ち、日本及び世界の産業を牽引する特に優れたリーダーの育成

各工学分野（エネルギー工学、情報・制御工学、材料工学、社会環境・生物機能工学）で必要とされる深い専門・融合知識及び独創的・実践的技術感覚を備え、高度な情報技術を活用して、関連分野及び融合領域の諸課題に対応し、グローバルな技術展開ができるより高度な実践的・創造的能力、及び新しい学問技術を創り出す能力を備えた指導的技術者・研究者の育成

• エネルギー工学分野
• 社会環境・生物機能工学分野
• 情報・制御工学分野
• 材料工学分野

※1～4の各専攻を改組し、令和4年4月に先端工学専攻を設置する。先端工学専攻に各工学分野を置く。